Al via il progetto FAMI “PASSI”: la Scuola Superiore Sant’Anna in prima linea per l’accoglienza, la formazione e l’inclusione sul territorio

La Scuola Superiore Sant’Anna è partner scientifico del progetto PASSI, coordinato dalla Prefettura di Massa-Carrara: un programma di 18 mesi per rafforzare la governance locale, formare il personale pubblico e supportare l’inserimento sociale e lavorativo dei soggetti più vulnerabili

Promuovere un sistema di accoglienza stabile, efficiente e inclusivo attraverso un solido connubio tra ricerca scientifica e impatto sociale sul territorio. È questo l'obiettivo del progetto FAMI “PASSI” (Percorsi di Accoglienza e Integrazione per un Sistema Sociale e Territoriale Inclusivo), iniziativa finanziata dal Ministero dell’Interno tramite il Fondo Asilo, Migrazione e Integrazione 2021-2027 con un budget di circa 400.000 euro, che vede la Prefettura di Massa-Carrara nel ruolo di ente capofila, in partnership con la Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa e il CPIA (Centro Provinciale Istruzione Adulti) di Massa-Carrara.
PASSI raccoglie e rilancia l’eredità del precedente progetto Sirio Migranti, con l'obiettivo di tradurre la ricerca accademica e i modelli giuridici in modelli di governance locale efficienti, capaci di dare risposte concrete ai bisogni di inclusione dei cittadini di Paesi terzi.

Formazione, ricerca e non solo: il ruolo della Scuola Sant’Anna all’interno del progetto

L’Istituto Dirpolis della Scuola Superiore Sant’Anna coordina il supporto scientifico e metodologico del progetto, declinando il proprio impegno su quattro assi di attività principali nell’arco dei 18 mesi di attuazione:

Ricerca sul campo e governance: La Scuola condurrà un’indagine sulla condizione dei richiedenti asilo e sul funzionamento dei percorsi di inclusione nella Provincia di Massa-Carrara. Un focus speciale sarà dedicato all'integrazione socio-lavorativa e alla transizione verso l'autonomia dei neomaggiorenni (18-22 anni) e dei soggetti in condizioni di vulnerabilità.

Alta Formazione per la PA e il Terzo Settore: Saranno erogati due corsi di alta formazione (per 40 ore complessive) con riconoscimento di crediti formativi universitari (CFU). Il primo corso, le cui iscrizione sono aperte riguarderà la normativa su immigrazione e asilo alla luce del nuovo Patto dell’Unione europea sull’immigrazione e l’asilo (vedi link: https://www.santannapisa.it/it/alta-formazione/la-disciplina-dellimmigrazione-e-dellasilo-alla-luce-del-nuovo-patto-dellunione). Il secondo in programma da febbraio 2027 riguarderà la progettazione dei servizi e l’accesso all’alloggio e al lavoro.

Percorsi laboratoriali applicati: La Scuola attiverà due laboratori di 20 ore ciascuno dedicati rispettivamente alle tecniche di mediazione culturale sul territorio e, con specifica attenzione ai docenti del CPIA, all’elaborazione di metodologie didattiche innovative per l’insegnamento dell’educazione civica ai cittadini di Paesi terzi.

Accompagnamento e Linee Guida: Un team dedicato della Scuola attiverà un servizio di supporto per la presa in carico e consulenza volto a facilitare l’accesso alla casa e al lavoro dei migranti vulnerabili, collaborando strettamente con i CAS, i servizi sociali della Provincia e i Centri per l’Impiego (ARTI). Il lavoro si concluderà con la pubblicazione di un rapporto e di Linee Guida operative destinate agli attori locali.

Le attività sono coordinate da Francesca Biondi Dal Monte, professoressa associata di Diritto costituzionale e pubblico presso la Scuola Sant’Anna.

La sinergia sul territorio: i Tavoli Tecnici

L'efficacia della governance e del modello teorico-pratico del progetto PASSI poggia sulla sinergia e il confronto costante attivato attraverso i tavoli di lavoro sul territorio. Tra i tavoli operativi che vedono il coinvolgimento della Scuola Sant’Anna figurano: Il Tavolo Tecnico dedicato al Protocollo d’Intesa, che ha l’obiettivo di ampliare e consolidare il Protocollo d'Intesa nato sotto il progetto Sirio Migranti, estendendo la rete della governance locale a tutti gli attori del Terzo Settore della provincia di Massa-Carrara per favorire sportelli informativi diffusi, peer-education e la tutela del diritto allo studio per i minori stranieri; Il Tavolo Tecnico dedicato all’inserimento lavorativo, finalizzato a strutturare e uniformare le prassi operative di presa in carico per l’inserimento socio-lavorativo di minori stranieri non accompagnati (MSNA), nuclei familiari vulnerabili e giovani neomaggiorenni (18-22 anni).