09.01.2023 Content type: document Genomica e cambiamento climatico nel Corno d’Africa: sequenziato il DNA di centinaia di varietà di orzo etiope. I risultati di uno studio della Scuola Sant’Anna su Global Change Biology. Verso agricoltura che risponde al cambiamento climatico PDF - 773.45 KB
07.12.2022 Content type: document Uno studio pubblicato su Scientific Reports individua tre importanti fattori associati alla moria di intere colonie di api PDF - 146.82 KB
26.10.2022 Content type: document Opportunità di lavoro alla Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa: aperte tre selezioni per tecnologo grazie a fondi nell’ambito del PNRR. Quattro, in totale, i posti disponibili: tutte le indicazioni e le scadenze per la presentazione delle domande PDF - 706.57 KB
17.10.2022 Content type: document Cambiamento climatico: siccità e precipitazioni estreme aumentano disuguaglianze colpendo persone più povere. Su PNAS studio di ricercatori e ricercatrici dell’Istituto di Economia e del Dipartimento di Eccellenza EMbeDS della Scuola Sant'Anna di Pisa PDF - 780.83 KB
06.09.2022 Content type: document La genomica esplora il cibo del futuro: sequenziato il DNA di centinaia di varietà teff, cereale dell’Etiopia. Nuovo passo verso un’agricoltura più sostenibile, equa, pronta a rispondere al cambiamento climatico PDF - 773.91 KB
06.07.2022 Content type: document Verso un’agricoltura più sostenibile e resiliente: giovedì 7 luglio a Pisa il seminario di Vasyl Yukhnovskyire, docente di scienze forestali all’Università di Scienze della Vita e Scienze Ambientali dell’Ucraina (Kiev) PDF - 779.91 KB
03.06.2022 Content type: document 7 giugno, Giornata Mondiale della Sicurezza degli Alimenti: L’impegno dei genetisti del Centro di Ricerca in Scienza delle Piante della Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa e i numerosi progetti sviluppati nell’ambito di AfricaConnect PDF - 782.23 KB
26.04.2022 Content type: document Prestigiosissimo riconoscimento internazionale per Francesca Chiaromonte, docente di Statistica alla Pennsylvania State University e alla Scuola Superiore Sant’Anna, da parte dello Institute of Mathematical Statistics PDF - 163.38 KB
