25.10.2025 Tipo di contenuto: multimedia Rai 1 Sette Giorni Parlamento - Economia. Confronto sulla manovra. L'analisi di Andrea Roventini, direttore Istituto di Economia
14.10.2025 Tipo di contenuto: multimedia RADIO 24 EFFETTO GIORNO - Economia. Dati ISTAT su povertà. Ospite: Andrea Roventini (Direttore Istituto Economia della Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa)
07.09.2025 Tipo di contenuto: multimedia RAI 3 PRESA DIRETTA - Economia. Cresce la sproporzione di reddito tra ricchi e poveri. Il manifesto degli economisti di 50 università. Int. Elisa Palagi (Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa)
19.07.2025 Tipo di contenuto: multimedia Rai 2, Italia Green Fake news: le piante ci vedono e ci sentono? Intervista a Pierdomenico Perata (Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa).
05.07.2025 Tipo di contenuto: multimedia Rai 2, Italia Green - L'Amazzonia è il polmone verde del pianeta? Intervista a Pierdomenico Perata, professore ordinario presso l'Istituto di Scienze delle Piante della Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa
14.06.2025 Tipo di contenuto: multimedia rai 2, Italia Green - Fake news: gli spinaci sono ricchi di ferro? Int. Pierdomenico Perata (Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa)
04.06.2025 Tipo di contenuto: multimedia TgR Toscana - Agroecologia, per una agricoltura più sostenibile. Intervista a Paolo Barberi (doc. Agronomia, Scuola Superiore Sant'Anna) e Nicola Silvestri (doc. Agronomia, Università di Pisa)
04.06.2025 Tipo di contenuto: multimedia Buongiorno Regione Toscana: Agroecologia, progetto di coltivazioni sperimentali dell'Università di Pisa e della Scuola Superiore Sant'Anna. Interviste con Daniele Antichi e Nicola Silvestri (Unipi) e con Paolo Barbieri (Sant'Anna)
31.05.2025 Tipo di contenuto: multimedia Rai 2, Italia Green - Fake news. Miti da sfatare. Intervista a Matteo Dell'Acqua, Direttore dell'Istituto di Scienze delle Piante
10.05.2025 Tipo di contenuto: multimedia Rai 2, Italia Green - Fake news: in Italia non si mangiano Ogm. Intervista a Matteo Dell'Acqua, direttore dell'Istituto di Scienze delle Piante
